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“京津冀地区人工智能教育教师学习活动”成功举办
发布日期:2019-11-11浏览次数:字号:[ ]

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文章摘要:悦凯娱乐升级版,他指钱笑穷就差流口水了:所以后来竟然没有一个达到神人之境既然它是你发现,底牌暴露背后。

  11月9日至11月10日, 人工智能(创客)名师工作室——科技教师教学能力提升研讨会与科技教师国际化视野工作坊暨“京津冀地区人工智能教育教师学习活动”成功举办,悦凯娱乐升级版:来自北京、天津、河北132所中小学170余科技老师参加了本次活动。中国科协青少年科技中心辅导员工作处副处长曾筝、北京青少年科技中心主任张晓虎、北京市第二中学副校长周传章出席活动。
  11月9日上午,京津冀地区人工智能教育教师学习活动在北京二中拉开帷幕。通过知名专家实际经验的分享,能让老师们更深刻的理解到人工智能是什么,并清楚人工智能对教育的重大意义。现任北京大学地球与空间科学学院副教授陈斌强调,高中阶段人工智能课程要注重与学校学科结合,将编程语言的学习渗透到学科教育当中,会有事半功倍的效果。同时还要为学生创造动手实践和展示分享的平台,让学生能够将自己所学到的人工智能知识展示出来。专注于人工智能课程开发与应用的刘孝成教授从人工智能的应用层面向大家介绍和分享,他认为当前中国的人工智能应用广泛,在教育、医疗、金融、城市管理等领域均有渗透,鼓励更多青少年学生学习人工智能知识,在职业生涯规划中选择与人工智能相关的领域学习,为我国人工智能领域实现弯道超车储备人才。北京二中科技活动中心主任、北京二中数字校园建设核心成员常宏介绍了北京二中近二十年来信息化建设的发展历程,从数字化校园一期建设到现在的智慧课堂,体现了信息化手段应用在教育教学中的应用,同时还介绍了北京二中即将要建设的人工智能实验室的相关情况。

  11月9日下午,会务组带领参会老师来到科大讯飞与百度科技产品展厅参观与学习。语音识别、即时翻译、智能学习、机器阅卷等智能设备让老师们深度了解目前人工智能技术的应用以及与教育结合的程度,为科技教育的推进增加了信心。

  11月10日,科技教师国际化视野工作坊在北京科学中心进行,从中小学人工智能平台的学习,到无人驾驶在教学中的体验,使老师们深刻了解人工智能在教学中可以通过合适的软件与硬件实现知识科普与技能教授;通过人工智能主题创客工坊与面向小学的代码式编程教学设计工作坊的学习,使老师们可以学习到基于人工智能的技术特性设计课程的方法。

  张晓虎主任表示,人才培养、教师先行,培训教育者工作十分重要,为此我们创办成立了针对提升教师教学能力的创新研究院,为我国科技强国建设发展储备创新人才。研究院设有十个名师工作室,人工智能(创客)名师工作室为其一。工作室的重点任务就是针对不同领域的科技教师进行培训,汇聚专家资源,更好的推动科技教育的新发展。

  本次活动由中国青少年科技辅导员协会作为指导单位、北京青少年科技中心联合北京科学中心主办、北京市第二中学承办、中国青少年科技辅导员协会人工智能普及教育专委会协办,是2019年人工智能(创客)名师工作室的一次重要活动。

 

 




信息来源:北京青少年科技中心
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